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愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):學(xué)醫(yī)后,朋友問(wèn)過(guò)你哪些離譜問(wèn)題? 一旦身邊人知道你學(xué)醫(yī),仿佛你就成了“行走的三甲醫(yī)院”,各種健康問(wèn)題撲面而來(lái),而提問(wèn)的時(shí)間,往往在飯局、聚會(huì)甚至深夜微信?!澳軒臀铱纯雌訂幔俊薄斑@個(gè)藥能不能吃?”“你是學(xué)醫(yī)的?那我脖子疼是不是頸椎?。俊薄斑@體檢報(bào)告上寫(xiě)‘鈣化灶’嚴(yán)重嗎?”問(wèn)題五花八門(mén),有的缺乏基本醫(yī)學(xué)常識(shí),有的拿著網(wǎng)絡(luò)搜索結(jié)果來(lái)求證
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):醫(yī)生的診療時(shí)間,夠用嗎? 在門(mén)診診室里,一位醫(yī)生半天接診三四十位患者,平均每位不到10分鐘。這短短的時(shí)間,要完成問(wèn)診、查體、查看檢查結(jié)果、解釋病情、制定方案、開(kāi)具處方,還要回答患者和家屬的種種疑問(wèn)。時(shí)間緊、節(jié)奏快,常常連水都顧不上喝一口。而在病房,醫(yī)生查房、寫(xiě)病歷、下醫(yī)囑、與家屬溝通、準(zhǔn)備手術(shù),每一項(xiàng)都耗時(shí)耗力。遇到危重病人
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):AI幫醫(yī)護(hù)解決了哪些痛點(diǎn)? 隨著人工智能(AI)技術(shù)的迅猛發(fā)展,在醫(yī)療領(lǐng)域,AI不僅能夠輔助診斷疾病,還能通過(guò)大數(shù)據(jù)分析預(yù)測(cè)患者病情發(fā)展趨勢(shì),優(yōu)化治療方案,甚至參與手術(shù)規(guī)劃和藥物研發(fā)?,F(xiàn)如今,AI可以做的事情越來(lái)越多。輔助生成科研論文、科普文章、工作總結(jié)、調(diào)研報(bào)告、演講稿、各類(lèi)通知、制作PPT等等,每一項(xiàng)工作AI都可以幫你完成
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):怎么和科室里的異性同事相處? 在醫(yī)院的日常工作中,醫(yī)生、護(hù)士及其他醫(yī)務(wù)人員之間的合作密切而頻繁。由于工作強(qiáng)度大、相處時(shí)間長(zhǎng),科室內(nèi)部的人際關(guān)系尤為重要,尤其是與異性同事的相處方式,稍有不慎就可能引發(fā)誤解甚至矛盾。尊重是最基本的原則。無(wú)論對(duì)方性別如何,都應(yīng)以職業(yè)身份相待,避免過(guò)度調(diào)侃、越界玩笑或不恰當(dāng)?shù)纳眢w接觸。其次,在交流中要注
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):醫(yī)生為何常摸不透患者的惱怒點(diǎn)? 在臨床接診中,醫(yī)護(hù)人員有時(shí)會(huì)遇到患者對(duì)醫(yī)療服務(wù)不滿(mǎn)甚至憤怒的情況?;颊咄鶎?duì)治療效果抱有較高的期望,希望醫(yī)生能夠迅速解決問(wèn)題。然而,醫(yī)學(xué)并非**,許多疾病需要長(zhǎng)期治療和管理。當(dāng)治療效果未能達(dá)到患者的預(yù)期時(shí),患者可能會(huì)感到失望和憤怒。醫(yī)生通常會(huì)專(zhuān)注于病情的診斷與治療方案的制定,而忽視了患者及其家屬的情
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):聽(tīng)到過(guò)哪些開(kāi)口即“炸裂”的主訴? 在臨床上,醫(yī)生常常會(huì)聽(tīng)到各種各樣的主訴,有些主訴不僅令人印象深刻,甚至可以說(shuō)是“開(kāi)口即炸裂”,瞬間打破了醫(yī)患交流中的平靜?!搬t(yī)生,我感覺(jué)心臟快要爆炸了!”“醫(yī)生,我覺(jué)得我得了絕癥!”“我的胃里有外星人”等等。這些獨(dú)特的主訴不僅反映了患者的急切和擔(dān)憂(yōu),也考驗(yàn)著醫(yī)生的應(yīng)對(duì)能力和心理素質(zhì)。從驚心動(dòng)魄的癥狀
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):醫(yī)生天生適合當(dāng)網(wǎng)紅,你怎么看? 在互聯(lián)網(wǎng)上,幾乎每個(gè)人都可以成為網(wǎng)紅。越來(lái)越多的醫(yī)生開(kāi)始在互聯(lián)網(wǎng)上通過(guò)短視頻、直播等形式普及醫(yī)學(xué)知識(shí),提升公眾健康意識(shí)。將復(fù)雜的醫(yī)學(xué)知識(shí)通俗化,幫助大眾更好地理解疾病預(yù)防、健康管理等內(nèi)容。有人認(rèn)為,醫(yī)生擁有專(zhuān)業(yè)知識(shí),可以打造醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的人設(shè),是天生就適合當(dāng)網(wǎng)紅。雖然醫(yī)生由于其專(zhuān)業(yè)背景在成為網(wǎng)紅方面具有
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):醫(yī)院誤發(fā)內(nèi)部用人需求,為何仍獲好評(píng)? 在醫(yī)院招聘領(lǐng)域,信息不對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,求職者投遞簡(jiǎn)歷時(shí)常感迷茫,難以窺見(jiàn)崗位的真實(shí)面貌。用人單位發(fā)布的招聘信息往往經(jīng)過(guò)精心修飾,回避關(guān)鍵問(wèn)題,使得求職者難以窺探實(shí)際的工作環(huán)境。但在近日,湖南省衡陽(yáng)市南華大學(xué)附屬第二醫(yī)院因一則意外泄露的招聘公告引起廣泛關(guān)注。該招聘?jìng)渥⑸媳硎?,“外科學(xué):有博士就不要碩
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):三甲醫(yī)生跳槽,到底值不值? 選擇沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,但每一個(gè)決定都牽動(dòng)著職業(yè)生涯的走向。越來(lái)越多三甲醫(yī)生開(kāi)始重新審視自己的職業(yè)路徑。有人奔赴高端醫(yī)療,有人投身互聯(lián)網(wǎng)診療,也有人創(chuàng)業(yè)做健康管理。跳槽后,有人收獲了更高的收入、更自由的時(shí)間和更大的話語(yǔ)權(quán);也有人發(fā)現(xiàn),患者來(lái)源不穩(wěn)定、團(tuán)隊(duì)配合不暢、學(xué)術(shù)資源斷檔,理想中的“新天地”并不如預(yù)期
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):致敬醫(yī)師節(jié):白衣背后的堅(jiān)守 8月19日,我們迎來(lái)了又一個(gè)一年一度的中國(guó)醫(yī)師節(jié)。在這個(gè)特別的日子里,我們向全國(guó)數(shù)百萬(wàn)辛勤耕耘在醫(yī)療戰(zhàn)線的醫(yī)師們致以最崇高的敬意和最誠(chéng)摯的祝福。醫(yī)師節(jié),是對(duì)醫(yī)師們辛勤付出的肯定與贊譽(yù),更是激勵(lì)他們繼續(xù)前行的動(dòng)力源泉。愿每一位醫(yī)師都能節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順利,繼續(xù)在醫(yī)療事業(yè)中發(fā)光發(fā)熱。今年的醫(yī)師節(jié)
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):你用過(guò)哪些AI工具做科研? 隨著人工智能技術(shù)的迅猛發(fā)展,越來(lái)越多的醫(yī)生開(kāi)始嘗試將AI工具引入科研工作之中,以提高效率、優(yōu)化流程、提升研究質(zhì)量。從文獻(xiàn)檢索到數(shù)據(jù)分析,自動(dòng)生成綜述的文本模型、協(xié)助統(tǒng)計(jì)分析的數(shù)據(jù)處理。從圖表繪制到論文潤(rùn)色,AI正逐步滲透進(jìn)醫(yī)學(xué)科研的各個(gè)環(huán)節(jié)。作為一線醫(yī)生,你已經(jīng)在嘗試哪些AI工具助力科研?效果如何?
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):為何說(shuō)高年資主治醫(yī)師處于“退無(wú)可退”的境地? 在醫(yī)療行業(yè)中,主治醫(yī)師作為連接住院醫(yī)師與高級(jí)職稱(chēng)醫(yī)生之間的橋梁,常常面臨著來(lái)自職業(yè)發(fā)展、工作壓力和個(gè)人生活的多重挑戰(zhàn)。有人認(rèn)為,高年資主治醫(yī)師是醫(yī)療從業(yè)者中“最退無(wú)可退”的一群人,他們既沒(méi)有住院醫(yī)師的靈活性,也缺乏主任或副主任醫(yī)師的職業(yè)穩(wěn)定性。這種觀點(diǎn)反映了高年資主治醫(yī)師在職業(yè)生涯中的獨(dú)特困境,同時(shí)
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):為什么說(shuō)醫(yī)生在臨床5年后不適合轉(zhuǎn)行? 在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,時(shí)間不僅是知識(shí)的積累,更是經(jīng)驗(yàn)與智慧的沉淀。當(dāng)一位醫(yī)生在臨床崗工作五了五年,五年的時(shí)間足以讓一名年輕醫(yī)生成長(zhǎng)為中堅(jiān)力量。在這段時(shí)間里,醫(yī)生們面對(duì)了形形色色的患者,經(jīng)歷了從初出茅廬到逐漸成熟的過(guò)程。此時(shí)轉(zhuǎn)換職業(yè)方向,不僅意味著要重新開(kāi)始學(xué)習(xí)新的知識(shí)體系,還要面對(duì)新領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)壓力。相比之下,
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):醫(yī)生做手術(shù),為何要罵人? 對(duì)于一名出于職業(yè)生涯初期的外科醫(yī)生來(lái)說(shuō),在手術(shù)室遭受主刀醫(yī)生的責(zé)罵與訓(xùn)斥,內(nèi)心充滿(mǎn)惶恐與不安,時(shí)刻提心吊膽等等,這種令人窒息的壓迫感,想必每個(gè)人都曾有所體會(huì)。這樣的陰影依然揮之不去。有人說(shuō),真正高水平的醫(yī)生,并不會(huì)輕易對(duì)下級(jí)醫(yī)生進(jìn)行指責(zé)或謾罵,而是會(huì)通過(guò)耐心指導(dǎo)和有效溝通,幫助年輕醫(yī)生成長(zhǎng),而不是通
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):醫(yī)生,為什么要經(jīng)常外出會(huì)診? 醫(yī)生,作為醫(yī)療領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士,承擔(dān)著診斷疾病、治療患者的重要職責(zé)。在日常工作中,我們經(jīng)常能聽(tīng)到醫(yī)生需要外出會(huì)診的情況,這背后蘊(yùn)含著多重原因和重要意義。外出會(huì)診不僅是臨床診療的現(xiàn)實(shí)需要,更是推動(dòng)醫(yī)療資源流動(dòng)、促進(jìn)醫(yī)學(xué)交流的重要方式。通過(guò)與其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)的專(zhuān)家交流,醫(yī)生可以學(xué)習(xí)到不同的診療方法和思路,這對(duì)
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):醫(yī)生遇到期待高的病人家屬,該迎合嗎? 在臨床上,醫(yī)生常常會(huì)遇到病人家屬懷著各種各樣的預(yù)期前來(lái)就醫(yī)。這些預(yù)期有的基于對(duì)親人的深切關(guān)愛(ài),有的源于道聽(tīng)途說(shuō)或者個(gè)人臆想。當(dāng)家屬的期望明顯偏離醫(yī)學(xué)常識(shí)或現(xiàn)實(shí)可能性時(shí),醫(yī)生直接反駁可能會(huì)引起反感甚至激化矛盾,而一味迎合則可能導(dǎo)致不恰當(dāng)?shù)闹委煕Q策。你在臨床上,遇到帶有強(qiáng)烈心理預(yù)期的病人家屬,是否會(huì)迎合
愛(ài)愛(ài)醫(yī):醫(yī)生會(huì)幫同行解釋嗎? 當(dāng)醫(yī)生后,是不是會(huì)經(jīng)歷這樣的情景:有時(shí),患者家屬拉著親戚中的醫(yī)生追問(wèn):“這方案是不是過(guò)度治療?”“為什么不做那個(gè)檢查?”;有時(shí),是朋友發(fā)來(lái)病歷截圖,希望“幫忙看看有沒(méi)有問(wèn)題”。面對(duì)這些請(qǐng)求,有的醫(yī)生愿意耐心解讀,幫助家屬理解專(zhuān)業(yè)邏輯;也有的選擇謹(jǐn)慎回避,不愿介入他人診療。更復(fù)雜的情況是,當(dāng)同行的處理
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):如何看待要求醫(yī)生凈化“朋友圈”和“社交圈”? 2025年8月1日,國(guó)家衛(wèi)健委、國(guó)家中醫(yī)藥局、國(guó)家疾控局及中央軍委后勤保障部聯(lián)合發(fā)布的《醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德準(zhǔn)則(2025年版)》中,第十條明確要求醫(yī)務(wù)人員“筑牢思想防線,堅(jiān)守廉潔底線,弘揚(yáng)清風(fēng)正氣。凈化“朋友圈”“社交圈”,不搞團(tuán)團(tuán)伙伙、請(qǐng)托辦事、利益輸送,主動(dòng)接受監(jiān)督”。這份準(zhǔn)則覆蓋面極廣,從醫(yī)生、
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):進(jìn)口藥與國(guó)產(chǎn)藥,藥效差異幾何? 在醫(yī)療領(lǐng)域,藥物的選擇一直是患者和醫(yī)生關(guān)注的焦點(diǎn)。其中,進(jìn)口藥與國(guó)產(chǎn)藥的藥效差異,更是眾多討論中的熱點(diǎn)話題,許多人認(rèn)為進(jìn)口藥物在療效上優(yōu)于國(guó)產(chǎn)品牌。進(jìn)口藥確實(shí)具有一定的優(yōu)勢(shì),它們通?;诎l(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)的研發(fā)平臺(tái)和技術(shù)支持,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的臨床試驗(yàn)驗(yàn)證其安全性和有效性。此外,國(guó)際知名品牌的聲譽(yù)也為患者提供了額
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn):學(xué)醫(yī)需要天賦嗎? “學(xué)醫(yī)靠努力還是靠天賦?”這個(gè)問(wèn)題,始終在醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生群體中流傳。有人覺(jué)得記憶力強(qiáng)、反應(yīng)快的人天生適合學(xué)醫(yī);也有人堅(jiān)信,只要肯下功夫,再難的知識(shí)也能攻克。在解剖室里背到深夜,在病房中反復(fù)推敲診斷,在手術(shù)臺(tái)前一次次練習(xí),似乎努力才是這條路上最可靠的伙伴。但也有人發(fā)現(xiàn),面對(duì)復(fù)雜的臨床思維、緊急的判斷決策
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